【二年级】巧用“跷跷板”推理体重

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【二年级】巧用“跷跷板”推理体重

2023-08-21 02:29:35 来源：个人图书馆-博阳书屋

【资料图】

作者

宁波市奉化区实验小学

206班张嫣琰

指导老师方芳

正文

今天我妈妈带着我和妹妹在楼下玩跷跷板。玩得正开心，妈妈突然对我说：“嫣嫣，你能估一估我们谁最重么？”我回想起刚才玩跷跷板的场景，对妈妈说：“我们玩跷跷板，我和妹妹都被妈妈跷得老高，说明妈妈比妹妹和我重。而我可以把妹妹翘起来，说明我比妹妹重一些。所以妈妈最重，妹妹最轻。”妈妈对我竖起了大拇指，说：“跷跷板是我们生活中的天平，你能巧妙地利用跷跷板来判断轻重真的很棒。”

这时，我的好朋友跳跳来了，我想知道她的大致体重，就和她一起坐在了跷跷板的两端。我被她翘起了一点点，说明她比我重一些，我的体重是19 kg，所以跳跳的体重肯定大于19kg。

妈妈告诉我她和妹妹的体重分别是60kg和15kg。我脑袋一转，叫上好朋友和妹妹一起坐在了跷跷板的一端，让妈妈赶紧坐到另一端，结果我们三个居然把妈妈跷起来了，所以我们三个的重量肯定大于60kg。妈妈的体重减去我和妹妹的重量是60-19-15=26kg，所以跳跳的体重一定大于26kg。

接着，我和妹妹坐在一起和跳跳比一比到底谁重，结果她被跷起来了。我和妹妹重量一共是19+15=34kg，所以跳跳的重量肯定小于34千克。

根据上面的分析，跳跳的体重应该大于26千克小于34千克。跳跳听后大喊：“你答对了！我的体重是30千克。”耶！数学推理真好玩呀！

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