两江校长专访 | 人和小学杨敏：以“和润教育”培养“和雅少年”

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两江校长专访 | 人和小学杨敏：以“和润教育”培养“和雅少年”

2023-08-16 05:26:41 来源：两江新区官网

校长简介

(资料图片)

杨敏

重庆两江新区人和小学校长，中学高级教师

新加坡南洋理工大学教育管理硕士

重庆文理学院教育硕士指导导师

重庆市教育学会家庭和社区教育专委会常务理事

重庆两江新区兼职督学

中国教科院访问学者

中国教育学会策划分会特聘专家

重庆市小学数学学科名师

教育部肖方明名校长工作室成员

重庆市优秀德育工作者

主持主研市级及以上课题13项，主编书籍2部

江小妹：作为百年老校，人和小学有着怎样的办学理念和教学特色？

杨敏：学校创建于1922年，以陶行知、晏阳初先生培养“适应社会进化与个性发展之需要人才”为建校教导，历经近百载，目前发展为全国校园足球特色学校、全国青少年校园网球特色学校、全国国际象棋特色学校、全国新样态联盟学校、重庆市科技特色学校、重庆市首批美丽校园。

学校传承“天地人和”传统文化，以“师魂育校、质量立校、特色兴校”为发展主题，确立了“培养具有家国情怀、世界眼光的和雅少年”的育人目标。坚持“人人进步，和谐发展”办学理念，以“人化自然，和润于心”为校园文化核心价值观，构建了和润教育文化以及和润育德、和润课程、和润课堂“一体三翼”的现代学校教育体系，实现对学生综合素养和终身学习的培育。

江小妹：学校是教书育人的场所，人和小学是如何实现“人人进步，和谐发展”这一目标？

杨敏：教育是育人的哲学，学校以“共生·共进”为“和润教育”的哲学核心，以“共生”促进和雅少年健康成长，以“共进”推动和润教师底蕴发展。

和润教师是和润教育的实现关键。学校以“和润教师”发展实践研究课题为依托，创新教师培养与提升机制，对新教师、年青教师实施璞玉计划、优秀教师琢玉计划、骨干教师琳琅计划、中层干部双翼计划，一体三翼，为全体教师终身发展奠定成长平台。2022年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校推进入选国家级典型案例。

“多元成长、人和‘六质’”，是促进和雅少年内化“和雅人格”、外显“和雅少年”的“共生”途径。学校编写《和雅少年行为规范》、录制《和雅少年在校一日常规》视频、制订《和雅少年校外礼仪》，涵盖和雅少年“和雅人格”六大特质――雅言、雅行、雅体、雅趣、雅怀、雅思，从而具备学会学习、责任担当、人文底蕴、健康生活、科学精神、实践创新等新时代现代公民基本素质。例如学校开展的《和雅少年人人亮》系列德育实践体验活动，成为了重庆市德育品牌。

江小妹：您提到学校致力培养“和雅少年”，具体是注重培养学生的哪些能力及素养？

杨敏：“和润教育”的培养目标很明确，就是培养具有“和雅人格”的“和雅少年”。具体而言，就是探索雅言、雅行、雅肢、雅趣、雅怀、雅思相统一的“六雅”人格素养模型。一是雅行雅范，走雅步，举止文雅；二是雅谈雅音，说雅言，谈吐儒雅；三是雅姿雅态，炼雅体，体魄健雅；四是雅趣雅志，养雅好，美趣高雅；五是雅度雅怀，炼雅德，品德敦雅；六是雅学雅思，成雅才，学识慧雅。

“六雅”素养虽然分属于不同的素养领域，但不是分割的，而是彼此联系的，它们有机和谐地统一人的素养系统中，共同构成“和雅人格”。

江小妹：为了发挥学生个性特长，学校做了哪些努力？取得了哪些成绩？

杨敏：学校坚持以培养学生素质发展为导向，以“身心健康·文化优异·特长明显”三个维度，培养具有“和雅人格”的“和雅少年”。

以“和润课堂”建设为基点，推动“和润课程”深层改革。

学校于2015年开始编订《“和润课程”建设规划和实施纲要》，开展实施“和润课程”改革，并以“立德树人”为根本任务，促使学校教育综合改革。学校开展《“‘和润课堂’的建构与推行的实践研究”》《“和雅人格”养成课题的校本课题建设策略研究》两项市级课题，《“开展‘五学’主题教研促进‘和润课堂‘建设的实践研究”》一项区级课题，出版《和润课堂》专著。2017年，相关理论研究荣获重庆市政府2017年教学成果一等奖。

以“个性发展”为起点，建立学生“六年六艺·六六一生”“6+X”当家立人培养体系。

“6”是学校在共性发展和个体需求相结合的基础上，形成一年级国际象棋特长培养、二年级网球特长培养、三年级足球特长培养、四年级川江号子特长培养、五年级科技特长培养、六年级蜀绣特长培养“六年六艺”固定培养体系。

“X”是在学校成立活动社团、课后服务、兴趣活动小组，开展学生个性特长培养。近年来，学校建立“雅言”活动课程12项、“雅行”活动课程7项、“雅怀”活动课程5项、“雅体”活动课程7项、“雅趣”活动课程10项、“雅思”活动课程12项，开设机器人、形体、川江号子、蜀绣、书法、编程、半导体、国际象棋、气象等52个社团活动和兴趣活动小组，学生个性发展得到充分尊重。

2012年以来，学校机器人教育荣获全国NOC总决赛7项一等奖；网球教育获得6项市级一等奖；国际象棋教育荣获4项市级一等奖；有54名师生创新发明获得国家专利，建设了1座规范的校园气象站和2间市内领先的机器人教室，学校多名师生创新发明在国内产生较大影响，学校科创教育屡结硕果。

江小妹：百年后的新启程，人和小学将如何在传承与创新中，守望教育初心，开拓育人新路？

杨敏：“传承与发展”是学校第二个百年建设的基本思路。在继续扎实推进学校“和润教育”百年文脉新发展的同时，我们将开展学校改扩建工程，稳步推进新技术与传统“和润教育”优秀文化的共生共进，打造“和润校园”中的“智慧教育”。

未来的人和小学，将实现“五园建设”目标，建成高起点的人文花园、高端化的智慧乐园、高质量的成长学园、高指数的温馨家园、高品质的共生校园。

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