2023中国-东盟教育交流周｜英国伯明翰大学教授Ufuk Gunes Bebek：人工智能是工具而非替代

2023-08-30 10:46:06 来源：天眼新闻

(资料图片)

“目前我们面临着诸多挑战和机遇，包括人工智能迅速发展的前景、各模型间存在的人工智能偏差，以及人工智能对策略的预见能力等。”8月29日，在2023中国-东盟教育交流周“中外财经教育联盟第一次全体会议暨人工智能时代财经人才培养国际高端论坛”上，英国伯明翰大学教授Ufuk Gunes Bebek说，“要充分认识到人工智能是我们的工具而非替代，要不断提升其质量水平，努力培养适应人工智能时代需求的优秀毕业生。”

Ufuk Gunes Bebek以《向AI驱动型高等教育转型：教学与评价体系的提升》为题，重点介绍了高校应当如何使用人工智能技术，以及如何应对人工智能时代高等教育面临的挑战和机遇，从而向AI驱动型高等教育成功转型。

英国伯明翰大学教授Ufuk Gunes Bebek作主旨演讲

他说，“人工智能正在重塑各行各业，越来越多的高校开始将人工智能融入教育之中。面对人工智能技术，我们应该首先了解其功能及具体如何应用，其次将我们所拥有的人工智能相关知识、概念等应用于不同使用场景，再次通过高阶思维能力(如评估、设计等)改进人工智能技术，最后关注道德层面，解决公平性、安全等问题。”

Ufuk Gunes Bebek表示，高校使用人工智能时应首先判断使用的必要性，随后提供相应的技术培训，在教学过程中引入人工智能技术，并开展部门间的合作。对于老师而言，可以使用人工智能帮助设计课程，突出课程的某一专项目标特点，并帮助生成课程内容，为某一概念提供讲解建议。对学生而言，他们除在上述课程内容与讲解过程中受益之外，还可以获得个性化的指导建议和及时反馈。在师生互动方面，人工智能技术可以提供关于拓展学习的建议，动态生成学生目前的学习水平报告，并与教师共享。

Ufuk Gunes Bebek认为，使用人工智能时应当做到以下三点：一是关注使用中的道德，提升推理能力，推进人工智能工具的平等获取。二是重视学术诚信，为科研工作中人工智能技术的运用设立标准原则，为人工智能技术究竟能扮演何种角色展开讨论，并正确处理抄袭等问题，保证数据的真实性。三是通力合作，持续评估人工智能技术所能扮演的角色，开展跨学科间的讨论，并共享良好实践。

贵州日报天眼新闻记者袁航

编辑罗秋红

二审石云华

三审岳振

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