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班主任管理班级的策略与措施是什么?班主任教育随笔示范

来源:海外生活网

策略与措施:

一、抓好常规考核,创新班级管理内容。

1、要抓好常规教育考核的管理。

通过晨会、课间,尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育。组织学生学习并遵守学生守则、组织学生学习并遵守文明班级评比规定、组织学生学习并遵守宿舍管理制度、宿舍评比规定、组织学生学习评优评奖规定、组织学生学习学校和教务处下达的有关文件和通知、组织学生制定和实施班风、班标、班规和措施等。

2、要制订正确的班级计划。

职中对班级管理的要求更高,标准更严,奖罚分明。要对照文明班级评比规定和相关细则从德、智、体、美、劳等方面制订班风、班规,要求学生努力实现这一目标。

3、要建立合理的班级组织。

根据级班管理目标,按照目标统一,精干高效,分工协调等原理建立近似直线的组织结构。

4、放得开,又有度,及时控制班内的活动。

控制的最佳目的是防止问题的发生,要按“文明班级”的目标去控制,抓住班级主要问题,尤其是灵活运用“例外原理”去“抓两头带中间”。根据反馈情况,重点控制住优生和后进生,使优生有动力,带动普通学生,使后进生有压力,不至于拖累班级目标的实现。

二、创新班干部培养方法,发挥其带头作用。

班内干部配备是否恰当直接关系到班级目标能否实现。所以班主任在宏观管理的基础上,在引导班级积极健康发展的过程中还应刻意培养造就一些领头羊-班干部,使他们真正成为班主任的得力助手,班级各项工作的主力军,成为全班同学的表率和楷模。

1、重视班干部的学习。

班干部一定要抓紧时间学习,不得以工作忙为借口疏于学习。出现学习成绩较差者撤职。平时若发现不认真学习的班干部,必严加督促。由于有了思想上的认识和行动上的督导,班干部总体学习成绩均较好,从而影响带动了班级良好学习风气的形成。

2、加强班干部的思想品德教育。

我们应当从班干部抓起,培养他们具有明确的政治方向,高尚的道德品质,文明的行为规范,积极向上的精神面貌和强烈的工作责任感。榜样的力量是无穷的,通过抓班干部这一典型,带动影响全班学生内在自我教育的主动性和奋发向上的`积极性,真正做到自己教育自己,不断提高思想道德素质水平,也使班干部在同学中有较高威信,从而理直气壮地组织开展工作。

3、指导班干部的工作方法。

我们首先让班干部明确工作任务及各自职责,并把它制成镜框挂在墙上,用于监督也用于自律。其次,定期召开班委会,让班干部汇报工作进展情况。而对于准备组织开展的活动,事先则提出具体的目标要求、采用的方法和注意事项。

完成后,及时总结经验并指出搞得出色的地方和不足之处,以便下次开展时更加完善。由于事先的精心指导细致安排,减少了班干部工作过程中出现失误而引起同学的“另眼相待”,提高班干部在同学心目中的地位。

4、班干部团结协作的精神。

在职中生中,要求班干部先忽视或放弃自身的利益,自我牺牲,甘于奉献,才能在同学间、班干部间建立良好的人际关系,才有可能团结一切可以团结的力量创建一个生动活泼,积极奋进的班集体。此外,塑造班干部的形象还应注意强化班干部的心理素质,增强班干部克服困难,承受挫折的信心和勇气。

教育随笔:

从刘心武的短篇小说《班主任》中,在被深深震撼的同时,免不了为自己身处现在社会的庆幸。那是怎样一个不可思议的精神世界啊,凡是未在报纸上被推荐的书籍都是“毒草”,不是黄书就是坏书,就连《红岩》都被谢惠敏所拒绝,可见当时社会思想的极度贫瘠。相较于对宋宝琦的怜悯,我对谢惠敏更多了遗憾。毫无疑问,谢惠敏是一个意志坚定,有顽强奋斗精神的人,但就是这样一个拥有如此优良品质的人格,却被“四人帮”的洗脑政策禁锢住了自由的思想,她坚定的认可报纸灌输给她的一切思想,却又无人站出来告诉她应该如何去甄别精华和糟粕。拥有坚定意志的人一旦找到自己的信仰就再难被改变,更无法再跳出来鉴别自己所信奉的思想的真假优劣。但与之相比较,宋宝琦所拥有的可塑性就明显大了许多。说到底 ,宋宝琦不过是一个没有文化的顽皮孩子,他还没有形成自己对这个社会的认知,一切都还处于朦胧的处境。从他可以尽最大的努力去尊敬张老师就可以看出来,这个孩子的秉性还是纯良的,看到母亲通红的双眼会感到内疚和歉疚。只是由于他所处家庭的缘故,没有人能够对他的人生做出指导。我相信,这样一个孩子,在张老师的悉心引导下,必定可以很快的走上正确的道路,认识到之前行为的荒诞和精神上的荒芜,必定可以燃起对知识的渴望和对美好生活的向往。

在那个被毁掉的一代人中,最可悲的不是宋宝琦式的人物,而恰恰应该是谢惠敏式的看似好学生的青年,他们失去的正确认识世界的机会,他们的眼睛已经被束缚,做出改变比起宋宝琦会更困难重重。

肉体的磨难不能禁锢人的思想,但思想的禁锢却可以毁掉一个人年轻生命的一生。

关键词: 指责目标 刘心武短篇小说 内疚歉疚 意志坚定